人大足球?qū)W院將足球教育從中小學(xué)延伸到大學(xué)，人大承擔(dān)足球?qū)W院的文化教育，這至少是專業(yè)足球與教育系統(tǒng)銜接的一條新路子。在目前的形勢下，我們不妨多些足球?qū)W院這樣的嘗試

近日，廣州恒大俱樂部與中國人民大學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)簽約建立伙伴關(guān)系，將成立人大直屬的“一類本科”的“中國人民大學(xué)恒大足球?qū)W院”（以下簡稱足球?qū)W院），未來招生將以足球?qū)W校的學(xué)生為主。

　　消息傳來，網(wǎng)上各種議論不少。有人認(rèn)為這種做法值得稱贊，足球?qū)W院“為讀書和踢球架起了橋梁”；也有人認(rèn)為足球?qū)W院一年50人的招生名額太少了，對(duì)于數(shù)量龐大的足校學(xué)生來說“杯水車薪”；還有人認(rèn)為此舉過于功利化，“完全沒有必要專門為足球設(shè)立一個(gè)一本學(xué)院”。

網(wǎng)上的各種觀點(diǎn)見仁見智，足球?qū)W院未來成效如何也有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。但無論如何，足球?qū)W院將在一定程度上提振社會(huì)對(duì)足球的信心。

在我國，專門的足球?qū)W校并非新鮮事物。在上世紀(jì)90年代足球最紅火的時(shí)候，全國各地共有幾千所足球?qū)W校，而僅僅過了10多年，全國足校就銳減到了100所左右。足球?qū)W校數(shù)量的“大縮水”，除了足球大環(huán)境惡化的影響外，更重要的原因是缺乏社會(huì)認(rèn)知。當(dāng)時(shí)的足校大都“重足球、輕文化”，成為職業(yè)球員幾乎是學(xué)生成材的唯一希望；而一旦不能走職業(yè)路線，足校學(xué)生難尋出路，家長、社會(huì)自然難以接受。事實(shí)證明，專業(yè)足校如果不和文化教育結(jié)合起來，學(xué)員出路艱難，專業(yè)足校也就成為了無源之水、無本之木。

人大足球?qū)W院能辦成啥樣、能辦多久，我們不得而知。但人大足球?qū)W院將足球教育從中小學(xué)延伸到大學(xué)，人民大學(xué)承擔(dān)足球?qū)W院的文化教育，這至少是專業(yè)足球與教育系統(tǒng)銜接的一條新路子。足球?qū)W院的成立，對(duì)于發(fā)愁出路的足校學(xué)生和家長來說，也多了一種人生的可能。
日本、韓國之所以在足球上頗有建樹，與他們的教育和足球的成功融合密不可分。我國足球又該如何與教育相結(jié)合？在目前的形勢下，我們不妨多些足球?qū)W院這樣的嘗試，相信最終會(huì)趟出一條符合國情的足球與教育相輔相成的發(fā)展之路。